Ante incremento de contagios retorno a las aulas podría estar en riesgo.
Aunque el Ejecutivo ha asegurado que el retorno a las clases semipresenciales se daría a partir del primero de marzo, la coyuntura actual ha cambiado con el inicio de la tercera ola en nuestro país. Medidas de bioseguridad y la preparación adecuada de los salones de clase serán tratados cuando el nuevo ministro de Educación, Rosendo Serna, tenga que presentarse ante la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, previsto para este 11 de enero.
El ministro Serna tendrá que exponer el plandel retorno a clases presenciales 2022 y el plan de trabajo a corto y mediano plazo del Ministerio de Educación (Minedu). Foto: Andina.
La cita tendrá lugar en la Sala Miguel Grau del Parlamento a las 3 de la tarde del próximo martes, según estipula el oficio n° 401-2021-2022-CEID/CR, el cual lleva la firma del titular del grupo parlamentario y congresista de Renovación Popular, Esdras Medina.
“Agradeceré que remita con 48 horas de anticipación a la sesión, la presentación que realice en apoyo a su exposición. Reitero mi compromiso con la educación y le expreso mi salud de consideración y estima”, señaló Medina en el documento emitido la tarde de hoy.
De acuerdo al presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, aprovecharan la visita del titular del Minedu para expresarle las inquietudes que tiene su equipo de trabajo sobre el desempeño del sector en el contexto de la pandemia de la Covid-19, la cual provocó que los estudiantes no pisen un salón de clases desde hace dos años.
En ese sentir, Edras Medina adelantó que le consultarán sobre el diagnóstico que se maneja desde la cartera acerca de la infraestructura a nivel nacional, dado que ellos conocen que “estamos en un caos en las instituciones públicas”.
“Debe trabajar un plan para el verdadero desarrollo del sector educativo, con objetivos claros a corto y mediano plazo. Que sea efectivo su trabajo en solucionar la deficiencia en la infraestructura educativa, también debe velar por la contratación de docentes, administrativos y personal de servicio que va a dar mantenimiento a la infraestructura para el retorno a la presencialidad”, indicó.
“Citamos al ministro con la finalidad de poder saber su hoja de ruta, su plan de trabajo de corto plazo y a mediano plazo, porque las clases presenciales empiezan el 1 y el 14 de marzo”, dijo el congresista de Renovación Popular para La República.
Por su parte, el ministro de Educación manifestó ayer, durante una ceremonia realizada en la sede del Ministerio de Educación, consideró un tema fundamental para este 2022 adoptar medidas concretas e inmediatas para el retorno a la presencialidad.
Asimismo, que orientará su trabajo a atender de mejor manera a las provincias y las regiones, además de hacer una educación que atienda efectivamente a la diversidad.
“El Minedu no debe ser una instancia administrativa sino la instancia que norme y oriente la política educativa nacional, que defina y apoye con asistencia técnica la implementación de las políticas regionales, que mire al país con enfoque territorial y atendiendo su diversidad”, señaló.
limagris.com
Aunque el Ejecutivo ha asegurado que el retorno a las clases semipresenciales se daría a partir del primero de marzo, la coyuntura actual ha cambiado con el inicio de la tercera ola en nuestro país. Medidas de bioseguridad y la preparación adecuada de los salones de clase serán tratados cuando el nuevo ministro de Educación, Rosendo Serna, tenga que presentarse ante la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, previsto para este 11 de enero.
El ministro Serna tendrá que exponer el plandel retorno a clases presenciales 2022 y el plan de trabajo a corto y mediano plazo del Ministerio de Educación (Minedu). Foto: Andina.
La cita tendrá lugar en la Sala Miguel Grau del Parlamento a las 3 de la tarde del próximo martes, según estipula el oficio n° 401-2021-2022-CEID/CR, el cual lleva la firma del titular del grupo parlamentario y congresista de Renovación Popular, Esdras Medina.
“Agradeceré que remita con 48 horas de anticipación a la sesión, la presentación que realice en apoyo a su exposición. Reitero mi compromiso con la educación y le expreso mi salud de consideración y estima”, señaló Medina en el documento emitido la tarde de hoy.
De acuerdo al presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, aprovecharan la visita del titular del Minedu para expresarle las inquietudes que tiene su equipo de trabajo sobre el desempeño del sector en el contexto de la pandemia de la Covid-19, la cual provocó que los estudiantes no pisen un salón de clases desde hace dos años.
En ese sentir, Edras Medina adelantó que le consultarán sobre el diagnóstico que se maneja desde la cartera acerca de la infraestructura a nivel nacional, dado que ellos conocen que “estamos en un caos en las instituciones públicas”.
“Debe trabajar un plan para el verdadero desarrollo del sector educativo, con objetivos claros a corto y mediano plazo. Que sea efectivo su trabajo en solucionar la deficiencia en la infraestructura educativa, también debe velar por la contratación de docentes, administrativos y personal de servicio que va a dar mantenimiento a la infraestructura para el retorno a la presencialidad”, indicó.
“Citamos al ministro con la finalidad de poder saber su hoja de ruta, su plan de trabajo de corto plazo y a mediano plazo, porque las clases presenciales empiezan el 1 y el 14 de marzo”, dijo el congresista de Renovación Popular para La República.
Por su parte, el ministro de Educación manifestó ayer, durante una ceremonia realizada en la sede del Ministerio de Educación, consideró un tema fundamental para este 2022 adoptar medidas concretas e inmediatas para el retorno a la presencialidad.
Asimismo, que orientará su trabajo a atender de mejor manera a las provincias y las regiones, además de hacer una educación que atienda efectivamente a la diversidad.
“El Minedu no debe ser una instancia administrativa sino la instancia que norme y oriente la política educativa nacional, que defina y apoye con asistencia técnica la implementación de las políticas regionales, que mire al país con enfoque territorial y atendiendo su diversidad”, señaló.
Congreso citará a ministro de Educación para que explique retorno a clases semipresenciales
Ante incremento de contagios retorno a las aulas podría estar en riesgo.
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